南海深入推进“教育帮扶”，把“示范课”送到云安

近日，南海区赴云浮市云安区的13位支教教师，与当地各学科中小学教研员、教师一起，在云安区各个学校开展了一场别开生面的云安—南海“示范课”结对帮扶教研活动。

来自南海的老师给云安区白石镇小学的学生带来了一堂有趣的科学实验课。/通讯员供图

(资料图)

本次教研活动线上线下相结合，为师生呈现了一堂堂精彩纷呈的优质课。活动的开展不仅促进区域协调发展，更深入推进南海区“教育帮扶”工作。

突显语文课堂实用性

在语文科目的支教示范课堂上，狮山镇中心小学马丽玲老师为云安区都杨镇中心小学四年级的孩子上了一堂课例《猫》，重在体现“学研行”的教育理念，通过圈画中心句，体会关键词，引导学生感受作者的爱猫之情。

“何老师能抓住本单元的重点、难点进行有效的课堂教学，并且根据云安区学生实际进行循序渐进式教学，指导学生从‘听、说、读、写、议’中理解文本，掌握文本，迁移文本。”在云安区高村中心小学三年级的语文课堂上，九江镇南畔华光小学何均升老师执教课例《花钟》，赢得了前来听课的老师一致好评。

作为南海区对口帮扶云安区支教团队副组长，大沥镇盐步中学罗聪老师为云安区石城镇石城中学初三学生上了一堂语文复习课《标题的含义及作用》，通过展示历年中考试题，概括标题考查的题型，师生共同总结标题的答题技巧，讲练结合，学生参与度高。

激发学生学习数学兴趣

“课堂气氛活跃，师生配合默契，重难点突出，教师循循善诱，充分发挥了学生学习的主动性，教学设计环环相扣，衔接自然，整节课轻松、愉快、流畅……”在云安区六都镇中心小学数学课堂上，黄岐中心小学张培莹老师执教课例《分数的意义》，获得云安区各镇在场听课教师代表的好评。

而在云安区石城镇中心小学，里水镇同声小学梁玉莹老师在执教课例《找规律（一）》的数学课堂上，创设了“联欢会”这一熟悉的生活情境，学生在开放生动的课堂中，将动脑与动手、观察与推理相结合，进而促进学生体验规律、感悟规律、应用规律、欣赏规律、创造规律。

狮山镇罗村一中陈技汕老师为云安区都扬镇都骑中学初三学生上了一堂精彩的《锐角三角函数及其应用》数学专题课。他注重数学思想方法的培养及解题模型的板块分析，用一题多变的形式进行知识与思维方法上的通关，解题分析透彻，引导学生有条理地书写解答过程，实现知识点的整合与思维的提升。

融入南海先进教学理念

在云安区富林镇第二中心小学六年级的英语课堂上，里水镇和顺中心小学周华坤老师先以视频的方式让学生游历了祖国的大好河山，引出执教课例《wheredidyougo？》的内容。在教学新单词时，周老师运用各种技巧对单词进行类推，举一反三，增长了学生的课外知识。

作为南海区对口帮扶云安区支教团队组长，桂城桂江二中胡乐老师与富林镇中学林伟成老师上了一堂七年级的“同课异构”英语课。胡乐老师从山区孩子学习英语的基础和认知水平出发，有机地把南海区先进的英语教学理念，特别是桂江二中“尚美教育”理念和云安区英语教学实际结合起来。

桂城灯湖中学地理教师李映彤通过学生更容易接受的视频、图片、图表等多媒体素材来解读《俄罗斯》这堂课，结合地图，提升学生利用地图获取信息、分析信息和归纳信息的能力，既开阔学生的视野，又培养学生地理学习的兴趣。

在云安区富林中学八年级音乐课堂上，桂城映月中学李横老师执教课例《狂欢之歌》，主要围绕热情奔放的巴西音乐展开，贯穿桑巴节奏，以学唱歌为主，通过师生律动、打击乐器，使学生基本能掌握歌曲的音准和节奏，拓宽了学生对巴西音乐文化的视野，课堂拓展延伸环节“富林狂欢节”，以本土文化为契机，很好地融入了当地习俗。

《神奇的电磁铁》神奇在哪里？西樵四小李伟文老师为云安区白石镇中心小学的孩子们带来了一堂有趣的科学实验。通过动手操作实验，激发学生学习科学的热情，让学生亲身经历实验探究过程，体验到学习科学的乐趣和惊喜。

文/珠江时报记者区辉成 通讯员罗远仪 罗聪

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