【天天新视野】新学期抢先机、开好局，顺德龙江发布教育提质十项行动，深化区域教育中心建设

新学期在即，顺德龙江教育抢先机，开好局。2月3日，顺德龙江镇组织义务教育学校校级领导及公办幼儿园园长召开2022学年第二学期开学工作会议，谋划部署新学期重点工作任务，并重点解读近日印发的《龙江镇教育提质十项行动方案》，明确下阶段龙江教育十项重点工作，推动龙江教育全面更好发展。

新学期起好步

(资料图片仅供参考)

全面部署教育重点工作

近年来，作为制造业重镇的龙江持续发力补强教育。通过努力，龙江教育实现了办学条件、教育生态、教学质量等各方面的稳中向好，也逐步构建起良好的教育生态。2022年，龙江城区中心小学（锦屏校区）等一批“最美校园”的建设得到社会各界肯定，龙江中考、高考成绩实现历史性突破，镇外学生加速回流就读，再度获评“顺德区教育工作先进镇”……这些都充分彰显了龙江教育不断增强的综合实力。

新的一年，站在新起点上，龙江继续推动教育全面向好发展。本次会议总结回顾了2022年以来龙江教育各项工作，分析研判教育发展新形势，并谋划部署2023年春季学期重点工作任务。

会上，龙江多所学校负责人分别就课改、劳动教育、行政管理等方面进行了经验交流。龙江外国语学校校长吴导从培养核心精神、创新管理机制、强化素质培养三个方面详细介绍了该校如何提高团队凝聚力、团队执行力及团队战斗力，并以本校的实际情况为出发点，明确了学年工作目标。苏溪小学校长夏荣群作劳动教育基地建设经验分享。据了解，苏溪小学制定了“三药”建设规划——“药基地建设”“药活动开展”“药学材的开发”，建设“百草园”，开创“中草药”劳动教育模式，让学生在探究中劳动、在劳动中创造，在劳动中传承和发展中华优秀文化。而龙江城区中心小学的童心课堂教学改革历经十多年，目前已到3.0版本，形成了“生本自主、齐思共究、开放多元、成果共享”的课堂新生态。该校校长谢景霞也在会上作了课堂教学改革经验分享。

新征程开新局

实施教育提质十项行动

在当日工作会议上，龙江镇副镇长吴俊从讲政治、讲方法、讲情怀、讲质量、讲纪律等方面提出新学期工作要求，并重点解读了近日正式发布的《龙江镇教育提质十项行动方案》。

为深入实施教育“四好工程”，加快构建“五好教育”新形态，增强教育服务经济社会发展的能力，2月1日，龙江镇印发了《龙江镇教育提质十项行动方案》。方案明确了下一步龙江教育十项重点工作。

根据《方案》，龙江镇力争2023年蝉联“顺德区教育先进镇（街）”，区级办学绩效评估A类学校7所以上，义务段学校均有区级以上特色教育品牌项目，学前教育保教质量评估合格率达100%。同时，全面提升教师招聘入口质量和高层次人才引进质量，打造镇域特色的“五育并举”育人体系，加速义务教育优质均衡发展。

龙江把今年定为“教育质量提升年”。《方案》提出，将重点抓好“教研赋能”“学校焕彩”“强师工程”三大方面工作，开展包括健全教研管理运行机制、创新区域教研工作机制、推动“双减”工作提质增效、激活学校办学内生力、均衡发展优质与特色、打造区域优质学校新标杆、健全评价激励机制、激发教师队伍活力、建立健全名师孵化机制、加强优质师资交流等十项重点工作。

其中，龙江将实施“学校焕彩”，打造“最美校园”新标杆。龙江将继续推动“最美校园”建设，加快推动中心城区高品质九年一贯制学校项目，联手知名重点大学探索合作办学，打造成具备创新拔尖人才培养、办学特色明显、办学质量位居全区前列的区域优质学校新标杆。在实施“强师工程”方面，龙江将着力引育留用的全链条培养机制，加快建设高素质专业化创新型教师队伍。同时，严把教师入口质量关，实现“全镇新招聘教师的研究生和‘双一流’院校毕业生同比增长”的工作目标。

此次会议，为龙江2023年教育工作起好了步，开好了局。龙江镇党委书记甘志宇表示，要以奋斗姿态迈出教育高质量发展坚实步伐 ，开启教育高质量发展新征程；要以改革创新作为教育高质量发展的强大动力；要传播更多的正能量，为教育改革发展进一步凝心聚力，画出龙江教育最大“同心圆”。

文/珠江商报记者何蕴瑶

图/龙江宣办供

关键词： 重点工作 劳动教育